一邊看書，一邊聆聽老師的講課。他要試試看，這樣認(rèn)真聽課是否也能夠得獲勤能。下課休息時間，方澈亦是沒有動，繼續(xù)翻書閱讀，學(xué)習(xí)著知識點。當(dāng)中午放課的鈴聲響起。方澈才是從那種學(xué)習(xí)狀態(tài)中抽離出來。
林秀香
回復(fù) 張娜拉 :劍身埋入地里數(shù)寸才勉強支撐住他那即將倒下的身影，雙眼恍惚間看到前方有兩道身影走來，隨后眼前一黑徹底失去了知覺。就在他倒下的那一刻，前方疾奔過來的身影拖住了他失去知覺的身體。
李詩媛
回復(fù) 尹賢淑 :這部《歐美日韓亞洲中文》棒到被全校所有語文老師拿他的文章來當(dāng)做范文給學(xué)生們看！棒到讓大部分學(xué)生在路上看見韋小凡的時候，都用奇怪的眼光看著他！棒到讓有些學(xué)生背后偷偷議論他！棒到使得有些學(xué)生懷疑，是不是韋小凡抄別人的文章！
平松可奈子
回復(fù) 金所泫 :先不說【勤能補拙】天賦，單說天靈根的悟性，雖無法大幅影響制符天賦，但也能給方澈在制符一道上提供加持，至少不會比以前的虛靈根更弱了。就算他真的在制符一道上天賦差勁…… 那豈不就巧了。
